Лепка композиции «Ребёнок с котёнком» в подготовительной группе.
НОД по лепке: «Лепка фигуры человека». Цель: продолжать формировать умение лепить фигуру человека , создавая выразительные образы. Задачи: закреплять умение лепить фигуру человека. Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие, Речевое развитие, Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие, Физическое развитие.
Перспективный план воспитательно-образовательной работы художественно-эстетического развития лепка, аппликация для детей подготовительной группы на 2 квартал В плане воспитательно — образовательной работы отражены основные цели и необходимая литература для непосредственной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы по художественному — эстетическому развитию лепки и аппликации на второй квартал декабрь, январь и февраль Декабрь. Тема: Лепка «Птица» по дымковской игрушке Цель: Закреплять умение лепить из целого куска глины фигурки по мотивам народных игрушек, передавая их характер, используя разнообразные приемы лепки оттягивание, прищипывание, сглаживание и др. Развивать эстетическое восприятие. Литература: Т. Комарова стр.
- Мы в соцсетях!
- Академия развития творчества.
- Изобразительная деятельность является для детей образной формой познания окружающего мира. Создавая изображения предметов, объектов и явлений действительности, ребёнок отображает своё видение и непосредственное отношение.
- Красивая подача » Поделки » Спортивные поделки из пластилина.
Занятия лепкой в детском саду проводятся с ясельной группы и усложняются год от года. Знакомясь с пластичным материалом и его свойствами, дети испытывают приятные тактильные ощущения, расслабляются мышцы, движения пальцев и кисти становятся все более уверенными. Лепка как один из видов изобразительной деятельности реализует принцип всестороннего развития личности ребёнка. Воспитанники подготовительной группы получают представление о простых геометрических фигурах в том числе объёмных , развивают цветовое восприятие и образную память, учатся смешивать цвета, работать с различными инструментами, передавать в творческой деятельности своё отношение к предметам и явлениям окружающего мира.
