Как связаны мышление, речь и деятельность человека?
Мыслительная деятельность человека характеризуется ее взаимосвязью не только с чувственным познанием, наблюдается также связь между мышлением и речью. Именно эта связь обусловила принципиальное различие между психическим развитием человека и животных. Так, мышление животных всегда элементарное, простейшее, остается наглядно-действенным и не может быть отвлеченным, опосредованным познанием. Такое мышление имеет дело лишь с непосредственно воспринимаемым предметом, который в определенной ситуации находится перед глазами. Подобное мышление взаимодействует с предметами в наглядно-действенном плане, не выходя за его пределы. И только с появлением речи возможно отвлечь от познаваемого объекта определенное свойство с закреплением, фиксацией представления или понятия о нем в специальном слове.
Регистрация Вход. Ответы Mail. Вопросы - лидеры. Куда обращаться , если чиновник в кабинете Управы курит? Вопрос к тем,кто проходил срочную службу на военно-морском флоте.
- Читайте также
- Мышление, его виды, операции, процессы. Связь мышления и речи.
- Мышление неразрывно связано с другими сторонами элементами этого целого: с процессами труда, с чувственными, волевыми, эмоциональными процессами, с процессами общения и т.
- На протяжении всей истории психологических исследований мышления и речи проблема связи между ними привлекала к себе повышенное внимание.
- Взаимосвязь мышления и речи
- Понедельник, Версия для печати.
- Ведь именно при помощи речи ребёнку предстоит усваивать школьные знания. В данном случае под достаточным уровнем речевого развития, подразумевается свободное владение связной речью.
- Мышление — процесс опосредованного и обобщенного познания реальности.
Мышление является предметом философствования, как мышления о мышлении, присутствующего в философии с момента возникновения её как таковой [3]. Значение проблемы мышления для философии определяется вопросом отношения мышления к бытию. Традиционно в философии и психологии мышление определяют как высшую форму активного творческого отражения действительности [4] [5] и её перестраивания человеком [6] либо как процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщённостью и опосредствованностью [7].
